seguidores

martes, 20 de marzo de 2018

Reseña de la pelicula.


Star Wars: EpisodioVI El retorno del Jedi.
Nombre: Star Wars: episodio VI El retorno del Jedi
Director: Richard Marquand
Genero: Ciencia Ficción
Actores principales: Mark Hamill
Harrison Ford
Carrie Fisher
Billy Dee Williams
Anthony Daniels
Kenny Baker
Peter Mayhew
Sebastian Shaw
Ian McDiarmid
Frank Oz
James Earl Jones
David Prowse
Alec Guinnes
Año de producción: 1983
Nacionalidad: Estados Unidos
Resultado de imagen de información de star wars 6Luke Skywalker ha regresado a Tatooine, su planeta de origen, en un intento de rescatar a su amigo Han Solo de las garras del vil Jabba. Luke no sabe que el Imperio Galáctico ha iniciado secretamente la construcción de una nueva estación espacial blindada, incluso más poderosa que la primera y temida Estrella de la Muerte. Una vez terminada, esta arma extrema augurará una muerte segura para el pequeño grupo de rebeldes que lucha por restaurar la libertad en la galaxia....
La pelicula esta muy bien por los efectos especiales de lo sables laser, el palacio de Jabba el Hutt, las peleas de sables, etc. La recomiendo por lo chula que está. Esta pelicula tiene algunos defectos, como el rancor que aunque sea un monstruo, esta un poco mal hecho y salta a la vista que es un disfraz.
Teneis que ver la pelicula se que os gustara, si ya la habeís visto, da igual porque aunque la veas mucho, siempre estará bien


Autor: Iker Rodriguez Diaz-Cano

Coco

Coco 
Es una película animada estadounidense de 2017, dirigida por Lee Unkrich, inspirada en la festividad mexicana del Día de los Muertos, producida por pixar y distribuida por Walt disney pictures. Su título fue confirmado por Pixar el 15 de agosto de 2015 en la D23 Expo.
Título: Coco
Director: Lee Unkrich
Género: Dibujos Animados
Actores principales: Ernesto de la cruz, Abuelita, Papá, Miguel, Mamá, Héctor, Chicharrón.
Año de producción: 27 de octubre de 2017
Nacionalidad: EE.UU
Miguel quiere ser músico en cambio, a su familia no le gusta la música y un día descubre que su tatara-nieto es el famoso músico Ernesto de la cruz. Él viaja a el mundo de los muertos para conocer a su abuelo y pedirle que sea músico. Pero tiene un problema, que si nadie le da la bendición al niño para poder volver a el mundo el los vivos, se convertirá en un esqueleto para toda la vida. La verdad es que Ernesto de la cruz no es su tatarabuelo y lo es Héctor. Su tatarabuela Coco se siente triste por no poder ver a su padre.
Resultado de imagen de Imagenes de la pelicula cocoEstá película me ha gustado por que el protagonista se implica en una historia para conseguir lo que el quiere. 
No me gusta la película porque en el final da mucha pena. 

Los actores son muy buenos y el escenario es muy bonito en cambio el final es muy triste

Autora: Celia García Abadillo López Alcorocho.






domingo, 18 de marzo de 2018

Pedro Ramón Ocaña Uritiaga


HAY DE AQUELLOS QUE NO GUARDAN APRECIO A SUS MESTROS/AS .
Hoy día 12 de marzo, ha venido el maestro jubilado Pedro Ramón y nos ha explicado: su vida profesional y como era la escuela en sus años de alumno. Los cambios de la enseñanza a lo largo de su vida como alumno y como maestro. También nos habló sobre la barriada del Santo, de sus habitantes y de la ermita de San Sebastián.
La entradilla del inicio es una frase que nos dijo y nos gusto mucho.
Estudiante: Empezó a estudiar en las escuela de San Gaspar , escuelas del Pozo Viejo  y en cada aula había 40-50 alumnos aproximadamente.
Para hacer tu propia carrera tenias que ir a Ciudad Real y solo había magisterio, el se examino por libre, estaba en La Solana estudiando en una academia para prepararse los exámenes, en un día te examinabas de todo los libros que habías dado durante todo el año.

Tuvo un maestro que le enseño trucos para memorizar los contenidos, nos enseño como memorizaba los verbos, tiempo, modo…


Con 20 años empezó a ejercer de maestro de escuela:  Empezó un año en el Santo, un año entre Membrilla y  San Carlos del Valle, un año en el Romero Peña, tres  años en el Sagrado Corazón, Cinco  os en Alcubillas, tres  años en el Sagrado Corazón y los últimos 24 años en el Santo. En este colegio se jubiló a los sesenta años después de cuarenta años de servicio en la educación, muchos de esos años como secretario y director del colegio El Santo.
Nos contó varias anécdotas de su vida una de ellas que no le gustaba el francés y hacía novillos, su padre se enteró y para controlar su asistencia a clase tenía que llevar una agenda y el maestro todos los días le firmaba si iba a la escuela o no.
Otra de las anécdotas es que cuando era maestro del Sagrado Corazón, estaban construyendo unas aulas del colegio El Humilladero, fueron a visitar las obras y se enteraron que en las excavaciones habían encontrado dos esqueletos.

También nos informó que el colegio de San Luis Gonzaga estaba situado donde se encuentra ahora la Tintorería La Mancha.
Sigue con otra información de las fuentes públicas que había en La Solana, que costaban unos chavitos (moneda de chapa de antes) y las mujeres iban con los cantaros a por agua .
Ermita de San Sebastián: Es  la más antigua del casco urbano de La Solana. Se cree que es del siglo XIV ó XV.
En la época de la Peste Negra, los habitantes de la zona pensaban que la enfermedad se extendía por los frescos que había en la ermita, por lo que dieron cal a las paredes y la picaron.
En el año 1982 se rehabilitó la ermita y se descubrieron los frescos y al tirar una tapia de la sacristía descubrieron un artesanado Mudéjar con adornos de marfil, una verdadera obra de arte.
El barrio del Santo se dedicaba a trabajar el esparto.
Las mujeres realizaban las cordetas con la pleita y después los hombres con sus agujas cosían las cordetas y construían capachos, espuertas, valeos….
Nos contó como afilaban las agujas los hombres en las piedras de la fachada de la ermita.
Nos contó que todos los años venía el obispo al pueblo a confirmar a los niños del barrio, los santeños querían recibirlo con un arco realizado con capachos y una vez construido se derrumbó antes de venir el obispo.
En la ermita se encontraban los restos de la familia que era Encomendador de la Orden de Santiago de La Solana.

Autora: Sandra Ocaña Romero de Ávila, 5º curso.

jueves, 15 de marzo de 2018

Escrito de Don Pedro

ESCRITO DE DON PEDRO

Cuando era pequeño iba al colegio y le daban con una regla en la mano cuando se portaba mal, también antes no había 20 o 30 alumnos como ahora habían 40 o 50 alumnos.
Por cierto Don Pedro fue maestro y alumno del Santo.
Nos ha enseñado trucos para que no se nos olviden algunas cosas.

También nos ha contado una historia de que una vez su maestro Don Francisco le pidió la tarea ha Don Francisco que se la había olvidado el cuaderno y le dijo Don Francisco: ves ha por el a tu casa, Don Pedro fue pero el sabia que lo tenia el cuaderno pero la tare no, entonces, cuando volvió al colegio que por cierto tardo ¡2 horas en ir y venir!, le dijo a Don Francisco que no la tenia hecha y Don Francisco le dijo: dame tu mano, y le dio con la regla en la mano.

Otra historia es que un día que les tocaba examinarse  y la encargada de estudio le dijo ha Don Francisco que faltaban tres niños, Don Francisco dijo que vale, que no pasaba nada y cuando la encargada de estudio se fue de la clase le dijo a los niños de la clase: veis al parque a buscarlos, y, dicho y hecho estaban los tres niños que Don Francisco fueron, y cuando vinieron, Don Francisco les pidió la mano y les dio un reglazo tremendo y entonces, ya no lo volvieron ha hacer mas.

También cuando cambiaron el Humilladero, mientras que escavaban, por que tenia que haber un sitio firme para que el edificio no se derrumbaran, encontraron ¡Esqueletos enteros!, porque, antes estaba en ese sitio el primer y mas antiguo cementerio de La Solana.

Nos ha contado otra historia de que en invierno habían ocho cristales rotos y hacia mucho frío y les gustaba que le dieron en la mano para calentarse por que allí no habían muchas estufas, al menos una.
Su oficio ha sido ser maestro y algunos alumnos como el se escaqueaban de la clase y también les daba en la mano.

A el no le gustaba el francés y se iba de esa clase así que su padre le puso una libreta y se la tenía que firmar el profesor cada día.

UN CARTERO EN EL AULA

                                                  El oficio de los carteros

Nos ha contado hoy el oficio de los carteros un señor llamado Luis que las cartas que enviamos siempre llegan a Madrid y luego vuelven otra vez a su sitio. El correo se reparte en paquetes pequeño, mediano y grande, según el tamaño.
 Según el peso del la carta o paquete tendrás que pagar. Los carteros están en la oficina desde las 7:00, hasta las 15:00 repartiendo cartas. De 7:00 a 9:00 preparan el correo y el tiempo que sobre reparten cartas.
 El correo puede venir en motos: con paquetes, en camiones: en jaulas, en tren: de un sitio lejano y en avión. Los que recibimos en las cosas debemos firmar y poner el DNI para identificar de quién es el paquete.
El uniforme es de color amarillo pero esta cambiando al azul, como los envíos que ahora en vez de mandar cartas, mandamos correos electrónicos.
Ángeles Alvariño
Mi grupo de quinto ha intentado conocer y dar a conocer a mujeres científicas españolas . María de los Ángeles Alvariño González, conocida como Ángeles Alvariño (Serantes, Ferrol, La Coruña, 3 de octubre de 1916-La Jolla, California, 29 de mayo de 2005).
 Fue una oceanógrafa, zoóloga y profesora española precursora en la investigación oceanográfica mundial. En 1953-54 fue la primera mujer científica en un buque oceanográfico británico, el Sarsia. 
A partir de 1956 realizó sus investigaciones en Estados Unidos. Descubrió 22 especies de organismos marinos.Ángeles Alvariño fue la figura elegida en 2015 por la Real Academia Galega de Ciencias (RAGC) para celebrar el 1 de junio el «Día de la Ciencia en Galicia», en el que por primera vez se homenajeó a una investigadora mujer. Premios y reconocimientos # Reconocimiento como ejemplo de mujer científica en Women Tech World # 1993: Medalla de Plata por la Junta de Galicia 2011 .
Se vota el Ángeles Alvariño. El buque de investigación del Instituto Español de Oceanografía. # 2015. La Real Academia Galega de Ciencias (RAGC) celebró el 1 de junio, el Día de la Ciencia en Galicia con el homenaje por primera vez a una investigadora mujer: la oceanógrafa Ángeles Alvariño Libros * 1951. Anguilas y angulas: biología, pesca y consumo Olegario Rodríguez Martín y Ángeles Alvariño Subsecretaría de la Marina Mercante. * * 2002. España y la primera expedición científica oceánica, 1789-1794: Malaspina y Bustamante con las corbetas Descubierta y Atrevida. Ed. Xunta de Galicia. 258 pp. ISBN 1969. Los Quetognatos del Atlántico: distribución y notas esenciales de sistemática. Volumen 37. Ed. Instituto Español de Oceanografía .
Trabajo  del grupo  CERES :Javier ,Rocío ,Laura y yo.

FELDESPATO

DESCRIPCIÓN  DE  FELDESPATO
Los feldespatos son un grupo de minerales tecto y aluminosilicatos que corresponden en volumen a tanto como el 60% de la corteza terrestre. La composición de feldespatos constituyentes de rocas corresponde a un sistema ternario compuesto de ortoclasa, albita y anortita.
El feldespato es un componente esencial de muchas rocas ígneas, sedimentarias y metamórficas de tal modo que muchas de estas rocas se clasifican según su contenido
de feldespato.
Las estructuras de los feldespatos se puede describir como un armazón de silicio y
aluminio con bases álcali y metales alcalinotérreo en los espacios vacíos.
TIPOS
Se dividen en los grupos siguientes:
Feldespatos potásticos, que son monoclínicos, entre los que están: ortosa, hialofano y  anortoclasa.
Plagioclasas (feldespatos de calcio o sodio), que son triclínicos, entre los que están: albita, andesina, anortita, banalsita, bytownita, dmisteinbergita y labradorita. 
Otros feldespatos: buddingtonita (feldespato de amonio) y celsiana (feldespato de bario)
Autor Jesús Arroyo

miércoles, 7 de marzo de 2018

DESCRIPCIÓN DE CARBÓN
Es una piedra negra con muchos agujeros hondos, pequeños y grandes. Es graso y mineralizado. Con manchas blancas por haberse liquenado con tierra. Muy rica en carbono y cantidades variables de otros elementos, principalmente, hidrógeno, azufre, oxigeno y nitrógeno. El carbón se forma con vegetales terrestres que se acumulan en zonas pantanosas, (lagunares o marinas) de poca profundidad. 
Los primeros cinco elementos principales son: carbono, nitrógeno, oxigeno, hidrógeno y azufre. La mayor parte del carbón se formó durante el período carbonífero. El carbón es una roca sedimentaria.

TURBA 

La turba es un material orgánico, de color pardo oscuro y rico en carbono. Está formado por una masa esponjosa y ligera en la que aún se aprecian los componentes vegetales que la originaron. Se emplea como combustible y en la obtención de abonos orgán

Tipos


Se pueden clasificar en dos grupos:​
  • Las turbas rubias (esfagno) tienen un mayor contenido en materia orgánica y están menos descompuestas.
  • Las turbas negras tienen un menor contenido en materia orgánica y están más mineralizadas.

Autores: el equipo de Makemake (Jesús, Cristina, Pablo y Celia)

martes, 6 de marzo de 2018

Hulla

La hulla es una roca sedimentaria orgánica, un tipo de carbón mineral que contiene entre un 45 y un 85% de carbono. Es dura y quebradiza, estratificada, de color negro y brillo mate o graso. Se formó mediante la compresión del lignito, principalmente en la Era Paleozoica, durante los períodos Carbonífero y Pérmico. Surge como resultado de la descomposición de la materia vegetal de los bosques primitivos, proceso que ha requerido millones de años. Es el tipo de carbón más abundante.
Presenta mayor proporción de carbono, menor porcentaje de humedad y mayor poder calorífico que el lignito.
  • Hulla grasa, antiguamente al destilarla se obtenía gas de alumbrado.
  • Hulla magra o seca, que se emplea como combustible. Su aspecto presenta bandas mate.
  • Hulla semiseca que se emplea en la producción de alimentos para cabras u otros animales domésticos. Es alternada con bandas brillantes.
  • Grupo de Eris: (Patricio, Iker, Iván, Yasmina y Andrea)

Antracita

Antracita

Es una piedra de color oscuro, tiene una forma irregulada y tiene unos agujeritos por que el viento los hizo.
La antracita es el carbón mineral mas metamórfico y el que presenta mayor contenido en carbono.
Estando seca y sin contar cenizas, la masa de la antracita posee 86% o más carbono y 14% o menos de volátiles. Comparando con otros carbones es poco contaminante.

•Formación
Su formación más que a la de deformación se debe al calor de fuertes gradientes geotermales o intrusiones ígneas. Las temperaturas requeridas para formar antracita son 170 a 150ºC.

•Usos
Antiguamente se usaba en las plantas centrales termoeléctricas así como en hogares. Su uso en hogares posee las ventajas de producir poco polvo al manipularse, quemarse lento y producir poco humo.

Resultado de imagen de antracita
Antracita, de una mina de carbón de 
Alemania

                                                                                                      GRUPO: HAUMEA

sábado, 3 de marzo de 2018

CARBÓN

                                                             

Resultado de imagen de carbónAurora nos ha traido un trocito de carbón, nos lo ha traido desde La Carolina (Jaén).
Es negro, pero tiene unas cosas verdosas llamadas líquenes. Se utiliza para dar calor, caldera, plancha... Hasta hace poco los coches estaban hechos de carbón.
Huele como una piedra del campo. Puede llegar a los 400C. Está hecho de fuego con arena, el vegetal hecho de madera. Hay 5 tipos. Un tipo se usa para que los Reyes Magos les echen en vez de regalos a los niños que se portan mal. Y con otro tipo te puedes pintar la cara.
Es muy liso y brillante porque está mineralizado.

Lignito:

El lignito es un carbón mineral que se forma por compresión de la turba, convirtiéndose en una sustancia desmenuzable en la que aún se pueden reconocer algunas estructuras vegetales.

Autores: David, María, Sandra y Alfonso. Equipo: Plutón

jueves, 1 de marzo de 2018



De excursión a xanadú 

El colegio Federico Romero se va a Xanadú.

El 22 de febrero preparamos una excursión a xanadú todos los que quisieramos podiamos ir a esquiar las plazas del autobús eran limitadas por lo que lo debiamos decir lo antes posible al final fueron  dos autobuses uno desde primero a cuarto  curso y otro pequeño para quinto y sexto curso. Para desayunar paramos en un restaurante-bar todos con su bocadillo o con sus galletas todos desayunamos y fuimos al baño antes de volver a subir en el autobús. En el autobús hablamos mucho incluso algunos nos dormimos al llegar a Xanadú antes de esquiar fuimos otra vez al baño .
Nos hicimos fotos y al bajar dejamos las mochilas cogimos los guantes los monos de ropa para esquiar las botas y los esquís esparamos que estubieramos listos todos .
A Continuación hicimos filas  , una  quien sabia  esquiar y  otra quien .
Después   entramos en la nieve nos pusimos los esquís y a esquiar a mi grupo nos enseñaron a bajar despacio y controlando el ritmo .Nos dijeron que esquiar no es ir deprisa todos los de mi grupo bajamos en fila y teniendo cuidado de  no chocarse con el de delante. 
Como las chicas lo hicimos bien y a los chicos no, por lo que el maestro tuvo que ayudarles a ellos y nosotros podiamos subir y bajar cuando quisiéramos mientras el les ayudaba a los demás. Luego nos dejo con otro maestro a las  tres chicas y a mí para bajar por la grande sólo nos dio tiempo a bajar una vez pero por lo menos bajamos pero estaba muy alta y me dio un poco de miedo. Después de haber esquiado nos pusimos unas botas más cómodas y bajamos por los toboganes con los donusts. 
Cuando acabamos de esquiar y jugar nos pasamos nos quitamos las botas los guantes y el mono y nos fuimos a comer cuando terminamos de comer  nos fuimos al autobus y ahí si que nos dormimos casi tosdos por lo cansados que estabamos llegamos al pueblo a las siete y veinte .
 Nos recogieron nuestra madres , me lo pase muy bien y espero repetirlo el año que viene.
Autora Irene Navas

Hulla de carbón

Hulla:


El lunes nos trajo Aurora un trozo de carbón mineral .
Nuestro trozo es de color negro y brillante mate, procede de sedimentos enterrados de grandes masas vegetales , se emplea como combustible y para la obtención de gas.
Es una roca sedimentaria orgánica, que contiene entre 45 y 85% de carbón. Es duro, quebradizo, de color negro y brillo mate. Se formó en la Era Paleolítica durante el periodo carbonífero y pérmico. Surge de la descomposición de materia vegetal de los Bosques primitivos. El tipo más abundante es el carbón, que presenta mayor proporción de carbono, menor proporción de humedad y mayor poder calorífico que el lignito.

Autores : Javier, Laura Moreno, Irene y Rocío.